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幼兒園中班教案《捉害蟲》含反思

時間:2019-02-11字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班教案《捉害蟲》含反思適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒激發熱愛秋天小昆蟲的情感,通過活動讓幼兒嘗試用先目測一部分,再接著數完全部的數數方法,培養幼兒目測群數的能力,考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力,快來看看幼兒園中班《捉害蟲》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《捉害蟲》含反思

  活動目標:
  1、通過活動讓幼兒嘗試用先目測一部分,再接著數完全部的數數方法,培養幼兒目測群數的能力。
  2、激發幼兒熱愛秋天小昆蟲的情感。
  3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
  4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

  活動準備:
  畫有7——10個不等點子的瓢蟲教具、大樹一棵、骰子一個、有洞的樹葉一片

  活動過程:
  一、導入
  1、秋天有許多小昆蟲,你喜歡誰,為什么?
 ?。ㄓ變焊鶕黝}經驗用完整的語句回答,老師引導幼兒介紹不同的秋蟲,如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢蟲、紡織娘、小飛蟲、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等及時的給予回應和肯定。)
  2、瓢蟲寶寶來到妙妙班了,用你們的亮眼睛來數一數?(任意分幾處擺放黑板上)
  提問:一共來了幾只瓢蟲?你是用什么方法數出來的?
 ?。ㄐ〗Y:可以從上數到下或者從左數到右,提升數數的方法:兩個兩個數;加法;目測接著數等)
  重點介紹目測接著數的方法:先看一邊的瓢蟲有3只,然后先把3記在心里,然后從3接著邊看邊數數,一只一只數下去4、5、6、7很快就數完瓢蟲一共有幾只了。
  追問:還可以先看哪邊,然后再接著數?(先看上邊的,再接著數;先看右邊的,再接著數;先看下邊的,再接著數;數出來都是7,你覺得哪種方法好就用哪種。)
  3、請個別幼兒嘗試群數的方法,老師進一步講解指導。

  二、找瓢蟲朋友(幼兒嘗試新的數數方法)
  1、樹上那么多小瓢蟲,讓我們來找個小瓢蟲做朋友吧。(每個幼兒領養一個小瓢蟲)。
  我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲朋友們,看看他們是幾星瓢蟲?用接著數的方法去試一試?提問:你的朋友是幾星瓢蟲?你是怎樣數的?
  他已經學會了這個好方法,還有誰也用了這個好方法?(請用接著數方法的幼兒介紹)
  2、瓢蟲玩累了想到樹上休息一會兒。(請幼兒輕輕地送它們回家)

  三、游戲:捉害蟲
  1、出示有洞樹葉,提問:這片樹葉怎么了?(引導幼兒說出是被害蟲咬的,引發幼兒捉害蟲?)
  2、討論:它們當中誰是害蟲誰是益蟲?
 ?。ㄆ咝瞧跋x喜歡吃葉子上的蚜蟲,會保護田里的莊稼,是益蟲,它是人類的好朋友。有的瓢蟲喜歡吃植物的莖和葉子,專門破壞莊稼,是害蟲。
  3、這樣下去這棵美麗的大樹要完了,趕快把害蟲捉掉呀!
  介紹玩法:
 ?。?)分成兩隊(星星、月亮,人數相同)
 ?。?)報數(1—6),請幼兒記住自己的號碼。
 ?。?)教師滾骰子。當其停下以后,面上是幾個點,輪到的幼兒就去找相應點子的瓢蟲,速度快的那對加一分。
 ?。?)聽老師口令,如紅色的九星瓢蟲。(既要看顏色又要看數字)
  一輪下來分數多的隊獲勝。
  4、護林小衛士頒獎。

  活動反思:
  1、了解幼兒的發展需求是確定目標,構思活動的基礎
  教師觀察了解幼兒的興趣點是一切教育活動的前提,關注孩子所關注,能從中埔捉到有利于教育幼兒的信息。最近看到幼兒戶外鍛煉時一直在談論瓢蟲。鑒于此,我知道孩子們對瓢蟲很感興趣,于是,我開始著手這次活動的準備。
  2、教師應大膽放手給幼兒創作的機會
  整個活動的設計圍繞新《綱要》的理念,創設能使幼兒自由探索,讓每個幼兒都能主動地參與進來?;顒又械乃膫€環節層層深入,環環相扣。讓幼兒在自己的探索過程中通過數數方法的不同,學習接著數的方法事實證明幼兒掌握得很快。

小百科:害蟲是人類對一些動物(大多屬于昆蟲)的定義,這些動物往往會對人類的生活、生產產生負面影響。

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