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幼兒園大班教案《船》

時間:2019-01-07字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班教案《船》適用于大班的主題教學活動當中,讓幼兒豐富水文化的內涵,引導幼兒養成愛水、節約水的好風尚,在熟悉大運河上航行的船的發展史的基礎上,了解船在人們生活社會發展中的作用,快來看看幼兒園大班《船》教案吧。

幼兒園大班教案《船》

  活動目標:
  1. 在熟悉大運河上航行的船的發展史的基礎上,了解船在人們生活社會發展中的作用。
  2. 豐富水文化的內涵,引導幼兒養成愛水、節約水的好風尚.
  3. 在繪畫的過程中發揮幼兒的想象力、創造力。
  4. 進一步激發幼兒的環保意識。
  5. 感受作品的美感。

  活動準備:
  輪船圖片若干、各種繪畫輔助材料(白紙、記號筆、水彩筆、油畫棒等)。

  活動過程:
  一、觀看多媒體
  ——回顧大運河上“船”的歷史及其發展。
  1. 欣賞船的歷史中具有代表性的幾幅圖片,請幼兒說出船名。
 ?。?)出示木筏,師:這是什么?(這是水上最早的交通工具。)(2)出示其它幾種船的照片,讓幼兒說出它們的名字及功用。
 ?、傩∧敬?mdash;—是用木頭做的,體積比較小,使用起來比較輕巧、方便。
 ?、诜?mdash;—帆的作用——借助風力加快船行駛,轉動帆能改變船的行駛方向。
 ?、鬯啻?mdash;—是用水泥做的,比木頭船牢固,不容易腐爛。
 ?、荑F質船——是我們現在生活中最常見的船。
  2. 進一步鞏固船的演變史。
 ?。?)幼兒嘗試排圖——船的演變史。
  師:從最早的小木筏到現在我們常見的鐵質船,它們是怎樣發展過來的呢?
  師:看,這里有5種船,請小朋友按照船的演變順序把圖片拖放到相應的數字下面。
 ?。?)比較對照,掌握正確答案。
  師:小朋友都完成了,讓我們一起來看看正確答案吧。正確的小朋友為自己鼓掌,錯誤的小朋友就趕快改正吧。

  二、了解船在人們生活、社會發展中的作用。
  1. 發散思維——請幼兒介紹自己知道的船的名稱作用。
  問:你們還知道有哪些船嗎?它們的作用是什么?
 ?、佘娕?mdash;—保衛祖國的;②貨船——運送物資的;③游船——觀光旅游的;④油輪——開采及運輸石油;⑤漁船——漁民捕魚的;⑥連船——這是拖船,是許多船頭尾相連在一起,象一列長長的火車;⑦烏篷船——這是在江浙一帶常見的生活用船。
  2. 游戲“猜一猜”,進一步加深幼兒對各種船的了解。
  3. 觀看被污染的運河的圖片,激發幼兒對運河的環保意識。
  師:船離不開什么?現在我們來看一看運河水。干凈嗎?為什么會變得這么臟?
  小結:船上一些廢油廢渣排放到河里;船上的人和在岸邊生活的人也經常把垃圾扔到河里,這樣慢慢的河水就越來越臟。

  三、動手操作,發揮幼兒想象創新能力。
  1.激發幼兒設計環保船的欲望。
  師:小朋友我們能為我們的大運河做點什么嗎?
  幼:設計不排放廢油的船師:是啊,這種不污染河水的船我們叫它環保船。
  2.與同伴交流商議設計環保船。
  師:先想一想,和你的同伴商量一下,你準備設計什么樣的環保船,你的環保作用體現在哪里。
  3. 幼兒繪畫——設計環保船,教師鼓勵幼兒大膽想象,創作,突出環保特點。
  4. 幼兒大膽介紹自己的作品,表述環保的作用,體驗成功的快樂情緒。

  活動延伸:
  端午節就快到了,下面讓我們乘著我們的環保船,到大海上去賽龍舟吧?。w育活動“賽龍舟”)

小百科:船或船舶,指的是:舉凡利用水的浮力,依靠人力、風帆、發動機(如蒸氣機、燃氣渦輪、柴油引擎、核子動力機組)等動力,牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴,使能在水上移動的交通運輸手段。

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