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幼兒園大班教案《10只青蛙》含反思

時間:2019-06-25字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班教案《10只青蛙》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中,讓幼兒根據圖形正確列出算式,學會看圖計算10的加減法,培養幼兒邊操作邊講述的習慣,快來看看幼兒園大班《10只青蛙》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《10只青蛙》含反思

  活動目標
  1.學會看圖計算10的加減法。
  2.根據圖形正確列出算式。
  3.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
  4.積極參與數學活動,體驗數學活動中的樂趣。

  教學重點、難點
  1.掌握10的加減法。
  2. 正確地列出算式。

  活動準備
  青蛙教學圖片和圖形紙片

  活動過程
  一.復習10的組成(師:上周我們學習了10的組成,小朋友記得非常好,我們一起來做拍手的游戲,把10的組成念一念,10可以分成1和9,2和8,3和7,4和6。。。。)
  二.出示青蛙教學圖片,結合第1,4幅圖學習看圖計算第1,2題。

  1.引導幼兒觀察第1幅圖,10只青蛙游走了1只,還剩幾只?
  幼:還剩9只青蛙。
  師:你是怎么想的?能把你的想法告訴老師嗎?(老師針對幼兒出現的問題進行指導性的點拔)
  師:你們能寫出算式嗎?試試看。
  幼兒獨立寫算式,教師巡視。
  2.展示幼兒的成果
  幼兒1:我寫的是10-1=9,并要求幼兒說說你是怎樣想的。
  師:說得真捧,池塘里有10只青蛙,游走了1只,還剩9只,算式是10-1=9(板書)
  3.學習第2題
  請小朋友觀察兩頭牛的背上各有幾只青蛙?它們合起來是多少只青蛙?
 ?。?1)同桌互相說說,再回答
 ?。?2)請幼兒說一說。
  幼兒1:左邊的牛背上有6只青蛙,右邊的牛背上有4只青蛙,合起來是10只青蛙。
  師:小朋友觀察得很仔細,說得也很捧,你們能用算式表示出來嗎?
  幼兒獨立寫,教師巡視。
 ?。ǘ╈柟叹毩?br />  學習10-4=6,6+4=10 師:請大家先擺10個圖片紙,再拿走4個,看看這時還剩多少個?
  師:你能列出算式嗎?
  幼:10-4=6(師板書)
  師:請大家再擺6個圖片紙,然后再擺4個圖片紙,看看兩次一共擺了多少個圖片紙?
  幼兒:一共擺了10個,師:你能用算式寫出來嗎?
  幼:6+4=10(師板書)

  三.游戲
  二人一組做“湊10“游戲,幼兒1伸出3個手指,幼兒2伸出7個手指,并說出3和7組成10。

  四.總結。
  師:今天我們一起學習了10的加減法,這部分內容對我們今后的學習和生活有很大的幫助,請小朋友把今天學習的內容回去告訴爸爸媽媽,好嗎?

  教學反思
  通過本節課的活動練習,幼兒能較好地掌握10的加減法。但要求幼兒列出算式掌握得還不夠到位,今后的教學中還要加強這方面的訓練。在教學中我還設計了游戲活動,目的是引導幼兒在“玩“中學,在”趣“中練,在”樂“中長才干。

小百科:青蛙屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物,成體無尾,卵產于水中,體外受精,孵化成蝌蚪,用鰓呼吸,經過變異,成體主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸。

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