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幼兒園大班教案《快樂的旅行》

時間:2019-06-24字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班教案《快樂的旅行》適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒體驗與同伴間交流的樂趣,會說“我和誰去過什么地方”“我看到了什么景物”“我乘什么交通工具去的”,愿意交流,清楚明白地表達自己的想法,快來看看幼兒園大班《快樂的旅行》教案吧。

幼兒園大班教案《快樂的旅行》

  活動目標:
  1、會說“我和誰去過什么地方”“我看到了什么景物”“我乘什么交通工具去的”
  2、體驗同伴間交流的樂趣。
  3、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
  4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

  活動準備:
  照片

  設計思路:
  在“快樂的假期”活動中,我發現很多幼兒不能用清楚的語言來表達自己的內心,因此我設計了這樣一個語言活動,幫助幼兒發展語言表達能力,體驗同伴之間語言交流的樂趣。

  活動過程:
  1、 導入(故事“快樂的旅行”)
  “快樂的旅行”——小白兔和小松鼠是一對很要好的好朋友,小松鼠在暑假里進行了依次非常愉快的旅行,于是小白兔就問小松鼠:“小松鼠小松鼠,你今年暑假和誰一起出去玩了?去什么地方了呀?”小松鼠說:“我跟爸爸媽媽一起去了美麗的大森林旅行了。”“那你都看到了一些什么有趣的東西呀?”小白兔又問。“我看到了美麗的花草,高高的山,還有清清的小溪,真美麗呀”小松鼠回答道。“那你是乘什么交通工具去的呀?”小白兔又問。小松鼠開心地回答道:“我們是乘大象伯伯的汽車去的。”
  2、 提問:(1)小白兔問了哪些問題呀?
 ?。?)小松鼠是怎么回答的呀?(加深印象)
  3、總結 :
 ?。?)我和誰去過什么地方
 ?。?)我看到了什么景物
 ?。?)我是乘什么交通工具去的
  4、請小朋友用以上三句話來介紹自己的旅行(可以指著照片來說)
  指導要點:
 ?。?)提示幼兒用以上句式來進行描述
 ?。?)有一些景物可讓幼兒詳細敘說(以追問的形式)
 ?。?)一個幼兒講完了,可以以提問形式幫助其他幼兒鞏固所學句式
  5、總結今天所學內容
  師:今天我們大二班的小朋友真棒,都能用完整的語來
  告訴老師自己旅行的事情,希望小朋友們能把這個本領回家告訴自己的爸爸媽媽講給他們聽好???下一次呀老師要請小朋友來講一講我們的家鄉——洞涇。
  6、活動延伸:游戲活動“快樂的旅行”

小百科:旅行,指遠行;去外地辦事或游覽。去外地行走。不同于旅游。

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