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幼兒園小班教案《蘿卜的故事》

時間:2019-06-23字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班教案《蘿卜的故事》適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒萌發愛護環境、保護環境的情感,并喜歡大自然,讓幼兒了解蘿卜生長的自然條件,知道各種污染會造成蘿卜的畸形生長,喜歡并嘗試創編故事結尾,并樂意和同伴一起學編,快來看看幼兒園小班《蘿卜的故事》教案吧。

幼兒園小班教案《蘿卜的故事》

  活動目標:
  1、讓幼兒了解蘿卜生長的自然條件,知道各種污染會造成蘿卜的畸形生長
  2、萌發幼兒愛護環境、保護環境的情感,并喜歡大自然。
  3、喜歡并嘗試創編故事結尾,并樂意和同伴一起學編。
  4、理解故事內容,豐富相關詞匯。

  活動準備:
  1、農藥測試卡 2、幼兒用書 3、故事錄像(幼兒拍攝) 4、小實驗用品

  活動過程:
  1、測試對對碰
  以小實驗引出活動,出示農藥測試卡對蘿卜進行測試,引出《蘿卜的故事》
  2、故事快樂多
  (1)、看錄像聽故事:《蘿卜的故事》
  (2)、教師:我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭
  了哪些事情?
  蘿卜的故事
  在一片綠油油的蔬菜地里,有許多蘿卜兄弟。他們在一起快樂的生活著。
  “撲通”一聲。“哎喲,是誰呀?”蘿卜兄弟高聲叫道。原來不知道是哪個缺德鬼扔下來幾節廢舊電池??砂烟}卜兄弟給嗆死了,眉頭都皺緊了。
  “怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么東西繞在我的身上呀?”原來不知道誰亂扔的塑料袋。“真可惡!”甚至有一位蘿卜兄弟都給纏得眼淚掉下來了。
  看!怎么這樣難聞呀!又來灑農藥了。雖然殺死了我們身上的蟲子,也使我們中了毒。
  小白兔一大早去采了許多蘿卜回來,咬了一大口,覺得那些蘿卜似乎變了味,而且很難吃,為什么會變成這樣呢?蘿卜兄弟掉下了眼淚。委屈地說:“這些能怪我們嗎?”
  (3)、提問:為什么蘿卜會變得這么難吃?蘿卜兄弟遭遇了哪些事情?
  (4)、觀看幼兒用書,進一步了解蘿卜遭遇的原因。
  討論:你們認為蘿卜兄弟應該怎么辦?
  (5)、遷移思考:我們今后看到這種情況應該怎么辦?
  (6)、情景表演:蘿卜的故事
  請幾位小朋友扮演蘿卜,請三位分別扮演廢舊塑料袋、
  廢舊電池及農藥。分別表演三種情景,通過扮演角色明白其中道理。
  3、實驗abc
  純凈的蘿卜與受污染的蘿卜
  在幼兒園種植園中,分別劃出兩塊園地。一塊種上蘿卜,天天澆水施肥;一塊種上蘿卜后,每天扔上塑料袋、廢舊電池及農藥。
  4、親子樂融融
  活動延伸:請家長與幼兒一起對蘿卜生長進行記錄。用一表格,記錄蘿卜生長狀況。
  5、環保小衛士:
  快速聯想:生活中你看哪些食物、蔬菜、水果會遭遇像蘿卜兄弟這樣的遭遇,你發現后會怎么樣?

  活動結束:
  告訴周圍所有的人都來保護我們身邊的環境,共同維護我們美麗的家園。

小百科:蘿卜根作蔬菜食用;種子、鮮根、枯根、葉皆入藥,種子消食化痰,鮮根止渴、助消化,枯根利二便,葉治初痢,并預防痢疾,種子榨油工業用及食用。

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