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幼兒園小班教案《小貓和獅子》含反思

時間:2019-06-22字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班教案《小貓和獅子》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒模仿小貓和獅子的動作自由表現,體驗游戲的樂趣,認真聽音樂,感受旋律的活潑流暢和低沉緩慢,借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲,快來看看幼兒園小班《小貓和獅子》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《小貓和獅子》含反思

  【活動目標】
  1、認真聽音樂,感受旋律的活潑流暢和低沉緩慢。
  2、模仿小貓和獅子的動作自由表現,體驗游戲的樂趣。
  3、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。
  4、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

  【活動準備】
  小貓胸飾人手一個,獅子頭飾一個。

  【活動過程】
  一、幼兒欣賞兩段音樂。
  1、聽小貓的音樂。
  “今天老師帶來了一段很好聽的音樂,你們想聽嗎?”
  “你們聽了這段音樂有什么感覺?”
  2、聽獅子的音樂。
  “老師還有一段音樂讓小朋友聽聽看。”
  “聽了這段音樂又有什么感覺呢?”

  二、故事引出。
  1、“老師還帶來了一個故事:森林里住著一大群小貓,它們每天都會在一起唱歌、跳舞、玩游戲,開開心心地生活著。另外,森林里還住著一只大獅子……”
  2、再次聽音樂。
  “你覺得哪句是表現小貓的?哪句是表現獅子的?為什么?”
  3、模仿小貓的動作和獅子的動作。
  “那我們一起來學學小貓是什么樣子走路的。”
  “獅子又會是什么樣子的呢?”
  4、跟隨音樂表現小貓和獅子的動作。

  三、游戲《小貓和獅子》
  1、繼續故事“這群小貓和大獅子住在一起可不是那么幸福的,因為這只獅子非常的兇猛,肚子餓的時候就會抓小貓吃,不過小貓們也很聰明,會想出變石頭的辦法逃過獅子的魔爪。”
  2、交代游戲規則:聽貓的音樂時,模仿小貓的動作自由表現;當聽到獅子的音樂時,小貓靜止不動,變成石頭,獅子就會失望地離開。發現會動的小貓就會被獅子抓走。
  3、游戲數遍。

  活動反思:
  本課《小貓和獅子》是一堂樂曲欣賞課,有別于其他的樂曲教學活動。由于中班幼兒聽辨音的分化能力有所提高,逐漸能辨別聲音的細微變化。因此本課就需要幼兒會傾聽,了解樂曲的名稱和特點,辯聽樂曲中明顯不同的音的高低、快慢、輕重的變化。通過幼兒熟知的兩種不同類型動物形象(一種柔和,一種威武),來對應感受樂曲中兩種不同的風格。讓幼兒知道輕柔的樂曲是代表小貓,而低沉的樂曲是代表獅子。而這些體驗強調的是由幼兒的直接經驗獲得的,不是老師間接知識的傳授。

小百科:獅子體型大,軀體均勻,四肢中長,趾行性。頭大而圓,吻部較短,視、聽、嗅覺均很發達。犬齒及裂齒極發達;上裂齒具三齒尖,下裂齒具2齒尖;臼齒較退化,齒冠直徑小于外側門齒高度。

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