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幼兒園小班音樂教案《袋鼠媽媽》含反思

時間:2019-06-22字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班音樂教案《袋鼠媽媽》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福,在說說、看看、聽聽中認識袋鼠,初步熟悉、理解歌曲內容,在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時接唱,快來看看幼兒園小班音樂《袋鼠媽媽》含反思教案吧。

幼兒園小班音樂教案《袋鼠媽媽》含反思

活動目標:
1、在說說、看看、聽聽中認識袋鼠,初步熟悉、理解歌曲內容。
2、感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。
3、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時接唱。
4、能跟著節奏打節拍。

活動準備:
袋鼠裝飾及玩偶、PPT、錄像等等。

活動過程:
春天來了
隨著《春天》的音樂律動
第一遍 幼兒隨音樂即興表演
第二遍 師:春天真美呀!小花、小柳樹你們在哪里?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出來玩吧!
相親相愛
師:春天來了,在美麗的春天里有一個重要的節日,這個節日剛剛過去,你們知道是什么節日嗎(3月8日婦女節),這是媽媽們的節日,我們每個人都有一個好媽媽,媽媽愛我,我也愛媽媽。
——說說講講(伴隨音樂)
師:媽媽愛不愛你們呀?我真想知道媽媽是怎么愛你們的呀?你是怎么愛媽媽的呢?(幼兒隨講:擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……)
小結:就像我們小朋友說的,在媽媽的心目中,我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝,媽媽最喜歡自己的寶寶,而在小朋友的心中,最喜歡自己的媽媽,最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽,媽媽愛寶寶,這個就叫做相親相愛。
溫馨分享(欣賞DV錄像)
師:想不想知道媽媽有多愛你呀?讓我們來聽聽媽媽的聲音,聽聽媽媽到底有多愛你?
袋鼠媽媽
師:不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子,所有的媽媽都很寶貝自己的孩子,看看這是誰的媽媽呀?(圖片展示)哦!原來是袋鼠媽媽,它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖(咦?誰是小乖乖你們知道嗎?)她是怎么愛自己的小乖乖的,讓我們一起來看看。
提問:她是怎么愛自己的小乖乖的?(引出育兒袋)
短片欣賞。袋鼠媽媽很愛自己的小乖乖,她的胸前有一個袋袋,像口袋一樣,叫做育兒袋,是用來養育、保護自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖,她用自己的育兒袋來照顧、保護她的小寶寶們, 熟悉歌曲
——欣賞歌曲
師:今天老師要為大家唱一首好聽的歌曲,叫做《袋鼠媽媽》,這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛的事情,你們想不想聽呀,讓我們聽聽看歌里講了些什么。
提問:你們聽到歌里面唱了什么呀?(幼兒隨講)
——幼兒表演歌曲
師:聽到袋鼠媽媽愛小乖乖的事情,她們在一起相親又相愛,我真喜歡這些可愛的小袋鼠呀,想不想學學他們的樣子呀?
鉆在袋袋里,透出小腦袋,出來跳跳跳,和媽媽抱抱(幼兒跟隨老師在伴奏下做動作)
師:多可愛的小袋鼠呀,你們瞧瞧自己的口袋里有什么呀?(口袋里有一個小袋鼠)袋鼠媽媽那么愛自己的孩子,我們也來跟著音樂學學看袋鼠媽媽吧。
結束語:好啦小袋鼠玩累了要睡覺啦,現在你們都是好媽媽,都有一個育兒袋,把它輕輕地放到口袋里,讓我們安靜地帶著自己的小袋鼠回教室吧。

活動反思:
在活動目標的達到程度方面,我覺得歌曲的學習比較簡單,通過我清唱、分句傾聽后,孩子們已經基本學會,在游戲時也能根據音樂的變化表現游戲的情節,玩得很開心。只是“會兩人一組合拍協調的蹦跳”,好像不是抓的比較牢,課后也與姐妹探討過,孩子自己一個人按著節奏跳都不能控制的很好,不要說兩個人一起,是??!我在活動中示范時、指導孩子時也是用比較慢的節拍,但沒有想到他們跳的還是這么快,我在和他們游戲時,也不能很好的跟著節奏。其實,我們班孩子的節奏感挺強的,在聽游戲音樂的時候,就能自己拍手打節奏。也許,我再強調聽、拍節奏和跟著拍手的速度蹦跳,這樣會讓孩子更好的掌握兩人合拍協調蹦跳。

小百科:袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物 ,主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內亞的部分地區。其中,有些種類為澳大利亞獨有。

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