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幼兒園中班教案《有趣的刻畫》含反思

時間:2019-06-21字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班教案《有趣的刻畫》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒在雕刻、拓印的活動中體驗創作的歡樂,獲得成功的滿足感,樂于嘗試簡單的雕刻步驟,初步了解畫、刻、雕三步的基本流程,教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣,快來看看幼兒園中班《有趣的刻畫》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《有趣的刻畫》含反思

  教學目標:
  1.樂于嘗試簡單的雕刻步驟,初步了解畫、刻、雕三步的基本流程。
  2.讓幼兒在雕刻、拓印的活動中體驗創作的歡樂,獲得成功的滿足感。
  3.教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
  4.培養幼兒的嘗試精神。

  教學準備:
  泥塊、刻刀、顏料、幼兒護衣與幼兒人數相同。電腦、投影、背景圖,背景音樂。

  教學過程:
  一、 引導幼兒欣賞石刻畫,感受質樸單純的形式美。
  1.老師帶來了幾幅畫,請大家一起來欣賞一下!
  師:“這些畫和我們平時的畫一樣嗎?有什么不一樣呢?”“他們為什么要把這些畫刻在石頭呢?”
  2.幼兒討論:
  3. 教師小結:很久很久以前沒有紙和筆,可是人們又很想把看到的、喜歡的東西畫下來,怎么辦呢?他們找來了工具,有鐵錘、石斧,用尖尖、硬硬的東西當筆,巖石當成紙,有的敲有的磨,在巖石上就留下了他們喜歡的各種東西。經過了很多很多年,這些刻畫被風吹過、被雨淋過,但還是留在巖石上,所以我們現在的人依然能夠看見、欣賞這些刻畫。
 ?。▌h除:在這個環節中,我們考慮了把在這個過程直接去掉,因為主題改了,改為泥刻畫——螃蟹,所以作為石刻畫的鋪墊就不需要了??梢灾苯舆M行螃蟹的主題,例如,聽著螃蟹歌,讓幼兒感知螃蟹的特征。)
  師:“那你們喜歡這些刻畫嗎?想不想也來試一試呢!

  二、 展示操作材料,引導幼兒進行泥刻畫的創作。
  1.師:“這是老師就帶來了軟一點的泥塊,這是刻刀,像筆一樣尖尖的這頭把你要畫的畫畫下來,然后再用刻刀這頭沿著你畫的輪廓用力刻下來,刻的時候要注意手勢,刻一刀左右搖一搖,最后我們還能利用雕,調出鏤空的樣子呢?,F在我們把陽澄湖的大閘蟹刻畫下來,好嗎?
 ?。ㄕ{整:這個介紹環節還是比較詳細的,所以暫時不做修改,保持這個三步驟的活動環節。出示泥刻畫——螃蟹,讓幼兒感知泥刻畫與平時的畫有所不同。)
  2.安全教育:一定要小心利用刻刀!

  三、利用視頻轉換儀演示刻畫過程
  1.師:“大閘蟹刻好了,那我們怎么樣才能把這只大閘蟹變到紙上呢”
  2.幼兒討論:
  3.小結:我們先用顏料在刻畫上來回刷一遍,然后用紙輕輕的貼在你的畫上,再輕輕的把按一按,最后慢慢的撕下來,這樣我們的刻畫就完成了,現在請小朋友們一起來試一試吧。
 ?。ㄐ薷模涸谶@個環節中,我們把紙這個展示材料進行替換,想把這個螃蟹進行倒映在大的鉛畫紙上,并且紙上畫有陽澄湖的背景圖,)

  四、幼兒創作,引導幼兒用不同的顏色來拓印刻畫。
  1.老師鼓勵幼兒大膽刻畫。
  2.幼兒自由選擇顏色拓印自己的刻畫。(放悠遠、神秘的背景音樂)

  五、 將自己的作品展示出來,互相欣賞!
 ?。ㄕ{整:展示作品是就直接把畫幼兒陽澄湖的背景鉛畫紙展示即可了,這樣可能顯得比較大氣。)

  活動延伸:
  師:現在的人們也運用了這個技術,我們現在會刻在核桃上,變成藝術品,有的刻在竹筒上,有的刻在了玻璃上,還有的刻在玉器上供人家觀賞,我們這項藝術已經走向世界,讓我們這代再傳承下去吧!

  活動反思:
  在這個活動中,由于是請的中班幼兒,所以在操作過程中有點困難,運用刻刀這個工具進行刻,都刻的不深,輪廓不清晰,所以導致最后的拓印的效果圖并不理想,都比較模糊,所以中班幼兒改為大班幼兒。在主題上我們把螃蟹刻畫作為重點,把認識“石刻畫,以及石刻畫的來源”部分全部刪去,直接讓幼兒學習認識泥刻畫 ——螃蟹,所以導致目標全部進行了修改。

小百科:刻畫指雕刻繪畫;仔細描摹、描繪。

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