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幼兒園中班教案《小鳥落落》含反思

時間:2019-06-21字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班教案《小鳥落落》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒演唱時能用聲音和動作表現休止符的停頓以及旋律的連貫,感受三拍子旋律,理解歌詞內容,學唱歌曲,萌發幼兒愛護鳥類和關愛大自然的情感,快來看看幼兒園中班《小鳥落落》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《小鳥落落》含反思

  活動目標:
  1、感受三拍子旋律,理解歌詞內容,學唱歌曲。
  2、演唱時能用聲音和動作表現休止符的停頓以及旋律的連貫。
  3、萌發幼兒愛護鳥類和關愛大自然的情感。
  4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
  5、通過圖片理解歌詞內容,并能根據歌詞內容展開大膽的想象。

  活動準備:
  圖譜圖片

  活動過程:
  一、伴著《小鳥小鳥》的歡快音樂,感受音樂的情境。
  出示山、樹、河的背景,導入情境:小鳥們,你們喜歡這里的景色嗎?你想落在哪里?

  二、結合圖譜,學唱歌曲,感受三拍子旋律,理解歌詞內容。
  1、創設邀請小鳥來這里做窩的情境,學唱歌曲第一段。
  師:老師把美麗的風景拍成了照片,你想怎么介紹這里,讓更多的小鳥愿意來這里做窩呢?
  2、教師清唱歌曲第一段后,提問:
  ——你們想不想試試邀請小鳥呢?
  老師是怎樣向小鳥介紹美麗的景色的?
  3、學唱歌曲第二段。
  師:可是小鳥全飛走了?它們在擔心什么?(有人網鳥、捕鳥……)
  那小朋友應該怎么做?
  4、教師清唱歌曲第二段后,提問:
  ——小鳥聽到了我真心話,知道我不會害它,就放心的回來了,你們想不想讓更多的小鳥感受到你們的愛呢?

  三、多種形式,完整演唱歌曲,重點突出休止符的停頓以及旋律的連貫。
  1、老師來唱歌,小朋友來表演小鳥,好嗎?(師完整演唱歌曲)
  2、現在小朋友唱歌,老師來表演小鳥(幼兒完整演唱)

  四、總結談話,提升幼兒關愛鳥類的美好情感。
  只有我們愛鳥、護鳥,就會有更多的小鳥回來,來我們這兒做窩,我們的環境就會更加的美麗。

  活動反思:
  這是一首很抒情的歌曲,歌曲中的休止和;連音是學習的重點,通過幾次欣賞旋律,幼兒對這首樂曲已經有了一定的認識,和孩子們一起用動作表演歌曲,即帶著孩子們一起演唱,一邊用動作來表達歌曲的內容。體驗愛護鳥類的情感,幼兒在歌表演中,大膽嘗試很多不同的動作、神態與表情,在氣氛活躍的課堂中再一次鞏固歌曲的內容,體驗了快樂音樂的情感?;顒又谢旧厦恳粋€幼兒都參與了,動作也非常漂亮。

小百科:鳥,又稱作鳥兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動物,鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數飛翔生活。

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