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幼兒園中班教案《娃娃上灶》

時間:2019-06-21字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班教案《娃娃上灶》適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒能用輕柔、高興的聲音和表情表現歌曲,理解歌曲內容,學唱歌曲并完整演唱,體驗勞動的快樂和關愛他人的情感,快來看看幼兒園中班《娃娃上灶》教案吧。

幼兒園中班教案《娃娃上灶》

  活動目標
  1、理解歌曲內容,學唱歌曲并完整演唱。
  2、能用輕柔、高興的聲音和表情表現歌曲。
  3、體驗勞動的快樂和關愛他人的情感。
  4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創編動作。
  5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

  活動準備
  玩具小鍋,小灶各一個,魚、肉圖片,娃娃手偶。

  活動過程
  一、發聲練習“騎小車”引入
  “今天娃娃邀請我們到家里做客,騎好小車準備出發!”
  引導小朋友注意按門鈴的聲音要輕柔、有禮貌。

  二、感受理解歌曲內容
  1、 學習歌詞——小鍋 小灶 我來上灶
  提問:小朋友們看娃娃用什么來做飯招待你們?(小鍋 小灶)
  “誰來上灶?”(我來上灶)
  2、 學習歌詞——肉要切好 魚要紅燒
  提問:娃娃準備了什么好吃的?
  這么大的肉要先怎樣?怎樣切?(肉要切好)
  魚可以怎樣吃?問問娃娃吧?。~要紅燒)
  鼓勵幼兒和老師一起做動作。
  3、 學習歌詞——走出去玩玩 再來嘗嘗味道 哎呀呀 糟糕 糟糕 菜焦 飯焦
  提問:娃娃出去玩了,小鍋里的飯菜怎么樣了?
  引導幼兒一起把娃娃叫回來,“再來嘗嘗味道,哎呀呀!糟糕!糟糕!菜焦!飯焦!”
  4、 請小朋友和老師一起在把娃娃做飯的情節表演一遍。
  5、 學習第二段歌詞。
  娃娃這一次沒有出去玩,看看娃娃是怎么樣做的?
  鼓勵幼兒用高興的聲音說歌詞。

  三、和幼兒一起演唱歌曲。
  6、 請小朋友聽音樂和老師一起再做一次飯菜。
  老師注意傾聽,及時糾正小朋友唱的不準確的地方。
  7、 引導小朋友神氣、高興的演唱最后一句。
  8、 提問:“還可以請誰來吃?”引導小朋友有禮貌的邀請長輩來吃飯。
  9、 夸獎小朋友是一群愛勞動的好孩子。
  10、 引導幼兒邀請聽課老師一起表演。
  11、 自然結束。

小百科:灶是用土坯、磚或金屬等制成的生火做飯的設備。

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