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幼兒園中班教案《冬天的景象》含反思

時間:2019-06-13字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班教案《冬天的景象》含反思適用于中班的冬天主題教學活動當中,讓幼兒從不同角度感受冬天之美,并樂意用語言來表達,通過欣賞課件,知道冬天是充滿喜悅的季節,引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想象力,快來看看幼兒園中班《冬天的景象》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《冬天的景象》含反思

  活動目標:
  1、通過欣賞課件,知道冬天是充滿喜悅的季節。
  2、從不同角度感受冬天之美,并樂意用語言來表達。
  3、引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想象力。
  4、樂于探索、交流與分享。

  教學重點、難點:
  主動講述自己觀察到的“冬天到來”的各種變化,描繪冬天的故事。

  活動準備:
  多媒體課件、五張幻燈片、平時帶領孩子去尋找冬天、圖片一張、水果若干

  活動過程
  1、猜謎“雪”,對活動產生興趣:
 ?。?) 我給大家猜個謎語,“一片一片又一片,落入水中看不見。”你們知道是什么嗎?
 ?。?) 上次下雪你們看了嗎?你們看到冬天的雪是什么樣的?又有些什么變化?
  2、完整欣賞冬天的雪的動畫。
 ?。?) 幼兒欣賞,完整感受。
 ?。?) 幼兒自由討論、講述。(重點引導幼兒簡單講述內容)
 ?。?) 教師提問:看到些什么?有什么感覺?引導幼兒大膽說出自己的感受,教師適時用語句予以引導。
  3、幼兒再次欣賞,并嘗試用句子來講述。
  這次請小朋友一邊聽,一邊把你最喜歡的、覺得最美的話記在心里,等會兒告訴大家。
  4、出示圖片,分段欣賞。
 ?。?) 欣賞第一張畫面:著重引導幼兒注意傾聽、感受。
  為什么說冬天的雪是一把鑰匙打開了冬天的門?并理解清潔、溫柔。
 ?。?)欣賞第二張畫面:在動態畫面中感受冬天的美。重點指導幼兒說出各種植物變化。
 ?。?)欣賞第三張畫面:進一步傾聽,感知語言的美引導幼兒從氣味上說出冬天的雪給小朋友帶來了什么。為什么說冬天的雪有非常好聞的氣味?
 ?。?)欣賞第四張畫面:引導幼兒感受動植物過冬的方法。
 ?。?)欣賞第五張畫面:進一步感受想象冬天的景象。為什么冬天的雪給大地、小朋友帶來快樂的歌?
  5、再次欣賞,進一步傾聽、感知語言的美。
  你們覺得冬天美嗎?
  6、冬天美嗎?什么地方美?

  教學反思:
  1、和孩子一起收集資料激發幼兒的探索?;顒又杏變号e手發言的情況比較好,能積極動腦。細細想了一下,除了教材內容的選擇、問題的預設要根據幼兒的興趣點以及他們的經驗水平,再結合自己的一些想法設計之外,最重要的是在活動之前請孩子們一起尋找冬天,留意觀察冬天到底有些什么變化。幼兒在收集資料后,在這次活動中就更會有探索熱情的投入,產生學習的愿望。
  2、運用多媒體支持幼兒的探索。孩子們的思維是具體形象的,而課件也正是以一種非常直觀、形象的形式向孩子們展現的,是一種非常容易被孩子們接受的方式,可以把比較復雜的問題簡單化。在探索活動中,這是一種非常行之有效的教學手段。
  3、抓住幼兒生成的問題,引發幼兒的探索。在活動結束時,有幾個幼兒說:“冬天的雪不美。”那么這個時候,我就缺乏指導,應該隨之引導下去,這特別重要。

小百科:冬季是部分地區一年四季中的第四季,由于天氣轉冷(赤道地區除外),在很多地區都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動,很多植物會落葉,動物會休眠,有的稱作冬眠。候鳥會飛到較為溫暖的地方過冬。

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