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幼兒園中班父親節教案9篇

時間:2019-06-10字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班父親節教案9篇教案適用于中班的主題教學活動當中,感受爸爸的愛,大膽表達對爸爸的愛,快來看看幼兒園中班父親節教案吧。

幼兒園中班父親節教案9篇

【篇一】
  活動目標
  1.喜歡邊看圖邊聽故事,理解作品所表達的內容。
  2.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業。
  3.感受爸爸的愛,大膽表達對爸爸的愛。
  4.愿意積極參加活動。
  5.讓幼兒了解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛。
  活動準備
  1.經驗準備:采訪自己的爸爸,了解爸爸的職業與興趣愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。
  2.物質準備:PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準備一張自己爸爸的照片
  活動過程
  一、我的好爸爸
  1.說一說
  幼兒與同伴介紹自己的爸爸,并自由交流爸爸的職業和愛好(通過交流分享引導幼兒了解爸爸們從事的職業、興趣愛好等各不相同)
  2.猜一猜
  師:請你們猜一猜有沒有爸爸的節日?爸爸的節日是哪一天?(鼓勵幼兒大膽的交流自己的想法與猜測)
  教師小結:就像媽媽有三八婦女節、母親節一樣,爸爸們也有自己的節日,叫做父親節。每年6月的第三個星期天就是父親節。
  二、布朗的好爸爸
  1.看一看
  教師出示繪本圖片,幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受,猜一猜,他會是怎樣的爸爸?引導幼兒進一步猜測故事的內容。
  2.聽一聽
  教師結合PPT完整的講述故事,幼兒認真的傾聽。
  3.講一講
  故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引導幼兒大膽分享自己的想法)
  教師根據幼兒的分享出示繪本圖片,加深幼兒對故事內容的理解。如:鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片,引導幼兒用繪本的語言描述畫面的內容。
  4.猜一猜
  教師出示圖片,引導幼兒觀察。
  師:布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?(幼兒大膽進行猜想,引導幼兒回憶當你不開心的時候,你的爸爸是怎么逗你開心,讓你高興的)
  三、爸爸愛我
  1.教師播放爸爸的一句話,幼兒專注的傾聽,感受爸爸對自己的愛。
  2.幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。
  四、我愛爸爸
  1.我最想對爸爸說的一句話
  師:爸爸為我們做了這么多,你們有沒有什么要對爸爸說的話?(引導幼兒用完整的語言表達自己想對爸爸說得一句話,教師用微信語音進行錄制,并及時的上傳到班級的微信群中)
  2.我最想為爸爸做的一件事(鼓勵幼兒與同伴交流自己的想法,并在父親節當天兌現自己的想法)
  活動延伸
  1.在圖書區投放《我爸爸》繪本故事,幼兒可以創編豐富的故事內容。
  2.在美工區制作送給爸爸的賀卡,并請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。
【篇二】
活動目的:
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節,理解爸爸的工作辛苦。
2、通過親子活動增進父子間的感情,讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。
3、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。
4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。
活動準備:小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品
活動時間:6月15日下午4點30分
活動流程:
一、幼兒迎接自己爸爸進活動室,倒一杯水給爸爸喝,并送上手工作品——扇子,說一句甜甜的話:爸爸,您辛苦了!
二、教師引語:首先感謝各位家長的到來,
每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往,我們總是過三八婦女節、母親節,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況,我們在父親節到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主,現在開始第一個親子游戲。
三、親子游戲環節
1、梳頭 玩法:每組請三到四名長發的女孩子和爸爸,請爸爸為女兒梳頭扎辮子,要求梳得光滑干凈,扎牢就行。
2、袋鼠 玩法:每組請幼兒三到四名男孩子面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面終點,速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子 玩法:每組請10名爸爸和幼兒參加,首先讓幼兒認識爸爸的鞋子,然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內,老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子,并幫爸爸穿好,先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
4、擊鼓傳花 玩法:鼓聲停,花傳到誰手里,幼兒說一句祝福的話或表演一個節目,爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。
四、結束部分
音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
師小結:在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子,讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
人員安排:
李玲瑋負責組織游戲、刁玉鳳負責協助組織、王芳負責秩序及照像。
含反思:
通過這次父親節活動,給幼兒上了人生的一堂課,還讓幼兒了解到母愛如海,父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛,并自己去嘗試愛家人,跟家人幸??鞓返纳钤谝黄?。
【篇三】
  【活動目標】
  1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業。
  2.理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛。
  3.欣賞散文詩,增進父子間的親情。
  4.參與節日游戲。
  5.體驗節日的快樂氛圍。
  【活動準備】
  1.每人帶一張自己爸爸的照片。
  2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業。
  3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
  【活動過程】
  1.通過提問引出談話話題。
  小朋友,你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
  2.引導幼兒自由交談。
  將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認識。
  3.比一比。
  請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?
  4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
  (1)配合掛圖完整欣賞一遍。
  請幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?
  (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
  在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經驗。如:我的爸爸是醫生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術,晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……
  (3)教師小結。
  我發現你們爸爸的本領都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了,小朋友也應該關心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。
  【活動目標】
  1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業。
  2.理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛。
  3.欣賞散文詩,增進父子間的親情。
  4.參與節日游戲。
  5.體驗節日的快樂氛圍。
  【活動準備】
  1.每人帶一張自己爸爸的照片。
  2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業。
  3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
  【活動過程】
  1.通過提問引出談話話題。
  小朋友,你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
  2.引導幼兒自由交談。
  將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認識。
  3.比一比。
  請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?
  4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
  (1)配合掛圖完整欣賞一遍。
  請幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?
  (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
  在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經驗。如:我的爸爸是醫生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術,晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……
  (3)教師小結。
  我發現你們爸爸的本領都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了,小朋友也應該關心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。
【篇四】
  【活動目的】
  1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。
  2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。
  3、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。
  4、參與節日游戲。
  【活動準備】
  歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
  【活動過程】
  幼兒配樂朗誦:
  父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
  父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
  父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;
  父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情。
  師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠學習的榜樣!
  1、表演《感恩的心》
  2、演唱歌曲《我的好爸爸》
  3、親親爸爸說說悄悄話
  4、室內親子制作《心連心愛心卡》
  5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花,鼓聲?;ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目,家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
  親子游戲:
  1、《小腳踩大腳》游戲規則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進行比賽最先到達終點者為勝。
  2、《騎大馬》游戲規則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
  3、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛蒙住,幼兒站在家長的對面不能發出聲音,家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。
  家長游戲(同級部的爸爸們進行比賽) :
  《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》
  結束部分:音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎。師:在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
【篇五】
活動目的:
1、知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。
3、感受節日的歡快氣氛。
4、知道要愉快、合理地過節。
活動準備:袋鼠跳袋6個、皮球四個、輪胎兩個、幼兒制作好的禮物——領帶。
活動過程:
一、送給爸爸禮物。
二、親親爸爸說說悄悄話 。
三、親子游戲:
1、 親子接力賽
游戲方法:每個爸爸背著自己的寶貝,全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續跑,先完者為勝。
2、 袋鼠跳
六個幼兒一組,爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒,由爸爸背著跑回起點。
3、 頂球走
游戲方法:幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點。
四、集體親子舞蹈《火把節》。
反思:
讓孩子親近了爸爸,讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
【篇六】
今天,我們中班組的家長開放日進行的非常成功,可能會有一些爸爸是單位請假過來的,但是此行絕對值得,孩子們和自己的爸爸互動游戲真的是既快樂又好玩。上午的天氣很給力,是陰天,沒有曬人的太陽來湊熱鬧,我們的活動照樣進行的非常激烈。爸爸們果然是一家之主,是力量的代表,看,在賽場上飛奔的身影就是我們可愛又可親的爸爸了。
首先,我們全體進行了自由操活動環節,采用的是《洗澡歌》,以往我們都是以《健康歌》為開始,這次我們就換了換口味,和爸爸一起左搓搓,右搓搓,很多爸爸很合作的跟著寶寶們一起做,場面很熱鬧,不過我們班的爸爸多數比較害羞,放不開面子,站在那里鼓勵自己的寶寶快點跟上音樂做操。
接著,我們就要開始進行游戲了,一共準備了3個游戲,基本上每位爸爸和寶寶都能輪到2~3次游戲,讓他們足足過了把癮!
游戲(一)背寶寶
需要爸爸背著自己的寶寶到對面的黑板上摘到果子返回。我們班的爸爸積極性非常高,都問:“老師我可以嗎?還缺了沒,我上吧!”在比賽床上,都卯足了勁,大家團結一致,這個時候都不需要老師去幫助他們如何排隊,爸爸們早就背著寶寶排成了一排,儼然一副早已準備上戰場的親子兵,呵呵,真的很有這個感覺哦!爸爸們果然有力氣,跑的都很快,寶寶們在背上被癲的一愣一愣的,不過我看到每個寶寶臉上的表情都是很開心的笑著。
游戲(二)擠爆氣球
需要寶寶們跑到對面讓自己的爸爸把氣球坐暴。這個游戲就要比比寶寶們跑步的速度啦,別看小朋友小,比賽競爭的觀念很強,已經很有集體意識,都想為自己班級加油增光。當我幫助小朋友排隊時,有個小男孩就手拿氣球問我:“顧老師,這個游戲怎么玩啊,告訴我一下吧。”小不點早已著急的想馬上開始游戲了,我就說:“別急,聽主持人老師怎么介紹游戲玩法,到時你就知道了。”他緊接著就說:“我跑步很快的哦,我經常跟我的好朋友比賽跑步的,他比不過我,一直是我贏!”說的還真得意,“小家伙,看你的表現了,加油!”我給他加油鼓起了一下,讓他信心滿滿出發了。隨著比賽的進行,操場上響起了一陣“嘣叭”的響聲,就像是在放爆竹。我們班有一位小朋友很害怕,跑到一半捂著耳朵不敢前進了,站在中間,最后還是看見爸爸在對岸著急的喊:“快點過來,加油,要輸了……”幾番的催促下,終于讓這位小朋友跑到了終點讓爸爸擠爆了氣球。
游戲(三)老爸送我上幼兒園
需要小朋友坐在小推車里讓爸爸推著繞椅子一圈返回。進行這個游戲時,我特地選了一些個小的小朋友,這樣坐在小推車里就比較安全了,而且也不會讓老爸很累。爸爸們一個個都很高大,要推這輛車還需彎腰才能進行,看著爸爸們這么又蹲又彎腰的比賽,感覺真的很有趣,寶寶們坐在小推車中倒是很悠哉自樂,他們的老爸可就辛苦啦!
最后,所有老爸進行了拔河比賽。那絕對是力量的比拼??!我們班的爸爸可是蓄勢待發,個個都說要來個痛快的,大家齊心協力一股勁把對手拉過來就行了。到了比賽場上,爸爸們很自覺的拉起繩子安排隊形,而一旁的寶寶們可沒有閑下來,很有秩序的坐在小姨子上給自己的爸爸加油,我聽到有喊:“老爸加油!老爸我愛你!老爸要拿第一名!”孩子們爭強好勝,就希望自己的爸爸能奪冠。不過戰況真的很激烈,我們的爸爸都不辜負寶寶們的期望,光榮的拿著第一名回到座位,我看到很多爸爸氣喘噓噓,頭上都冒汗了,但是聽到勝利的消息,大家都很激動。
這樣的家長開放日活動很棒,很多爸爸已近在問,下學期這個活動還有沒有,平時忙于工作沒時間陪孩子,但是他們很喜歡以這樣的活動方式與孩子交流接觸,這半天真的很快樂!
教學反思:
通過這次父親節活動,給幼兒上了人生的一堂課,還讓幼兒了解到母愛如海,父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛,并自己去嘗試愛家人,跟家人幸??鞓返纳钤谝黄?。
【篇七】
  主題名稱:我愛我家
  活動名稱:爸爸本領大(適宜的年齡段:中班)
  活動目的:
  1、引導孩子嘗試在多種途徑信息收集的基礎上交流爸爸工作和生活中的本領。
  2、萌發幼兒親近爸爸、尊敬爸爸的情感。
  3、體驗模仿游戲的快樂。
  4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
  設計意圖:
  無論在歌曲還是節日活動中,媽媽總是耳熟能詳被稱贊的對象
  。而在生活中,爸爸默默無聞地做著奉獻。說起爸爸,很多孩子會說:“我爸爸會開車”、“會賺錢”、“他總是很晚回家”。為什么會晚回家?孩子們不是很清楚。對爸爸的本領還停留在一個粗淺的認識上。為了讓孩子們更好地了解自己的爸爸,體會到爸爸的辛苦,感受到爸爸無私的愛,我設計了此次活動。
  活動采用家園互動方式,把三位“爸爸老師”請進課堂,從爸爸和孩子的交流互動引導孩子直接對話,了解爸爸工作中的本領。又結合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細致、聰明、爽快、計劃性強鮮為人知的一面。從而萌發幼兒愛爸爸、崇敬爸爸的情感。
  活動準備:
 ?。ㄒ唬┪镔|準備:
  1、錄像:爸爸生活中的本領
  2、“爸爸在工作”的照片展覽會
  3、三位爸爸現場說說他們工作中的本領
  4、收集爸爸生活中使用的物品(如:公文包、襪子、剃須刀、打火機、男士皮帶、領帶、皮夾子、地圖、保溫杯、男用美容品、手表、報紙、書、高爾夫球棒、運動帽、球鞋、葡萄酒、營養品、各種飲料等等)
 ?。ǘ┙涷灉蕚洌?br />  1、幼兒在主題開展前期已用“爸爸調查表”向爸爸進行過采訪,了解爸爸的姓名、年齡、生肖、工作、喜歡做的事情、爸爸日常用品、喜歡的飲品。
  2、觀察過自己爸爸在生活中的本領。
  活動過程:
  一、 談話:父親節引出主題
  你們知道周日是什么節日?(父親節),對了,6月17日是父親節,因為爸爸很辛苦,所以為了感謝爸爸付出的辛勞,把六月的第三個星期日定為父親節。
  二、爸爸工作中的本領
  1、爸爸每天都去上班,那么你知道爸爸是做什么工作的嗎?
  2、我知道你們除了了解自己爸爸的工作以外還想了解別人的爸爸,那么我們就一起到“爸爸在工作的照片展覽會”去看看。 要求:你可以向別人介紹你的爸爸是做什么工作的,你也可以向別人詢問他的爸爸是做什么工作的?
  3、幼兒參觀照片展
  師:這是誰的爸爸?猜猜他是做什么工作的?
  5、你對哪個爸爸工作中的本領最感興趣?
  6、你們剛才說了很多爸爸,我今天也請來了3位神秘的爸爸,你們猜猜這是誰的爸爸?(看照片引導幼兒觀察后猜想)
  7、三位爸爸同時出來和大家問好。
  8、請照片中的三位爸爸來介紹自己工作中的本領。(莊天臣爸爸、周潤麒爸爸、沈展平爸爸)
 ?。?)莊天臣爸爸(出示學校圖片的形式):
  我是莊天臣爸爸,我是開學校的教書的老師。我開的這個學校叫環球西文教育咨詢有限公司,是教MBA的學校。猜猜我教的學生他們的年齡是怎樣的?教他們的外國老師都來自哪些國家?
  師:莊天臣爸爸本領真大,你小時候讀書怎么樣?沒有知識本領就沒辦法教別人了,所以我們要好好學習。
 ?。?)周潤麒爸爸出場(穿好警察服裝,媒體介入的形式):猜猜他是做什么工作
  的?你從哪里看出來的?
  介紹:我是周潤麒爸爸,我是警察。在靜安公安分局工作,我是搞刑偵技術工作
  的,不管壞人做了什么壞事情,我們做警察工作的人就有本事把他們抓出來。
  師:你怎么知道哪些是壞人呢?
  周爸爸:今天我要給大家講個小故事。(破案的例子,突出指紋識別技術) 教師小結:所以今天我們要好好學本領,帶著眼睛去觀察和思考。
 ?。?)沈展平爸爸出場(穿好醫生服裝,帶好醫療器械的形式):猜猜他是做什么
  工作的?他是什么醫生?
  沈爸爸介紹:我是沈展平爸爸,我是一名小兒腦癱醫生。在上海中醫藥大學針推
  系工作。我不給大人看病,只給小朋友看病,而且看的也不是普通
  的小朋友,而是一群特殊的小朋友,他們有的走路歪的,有的頭抬
  不起來的,這樣的孩子我們叫他們腦癱病人。我今天就來給大家看
  看我怎樣給他們治病的。(出示銀針和娃娃,演示做針灸)
  幼兒和醫生爸爸互動,例如:為什么在頭上扎針?他疼嗎?
  沈展平爸爸介紹百會穴及當場給小朋友進行按摩。
  小結:平平爸爸要給病人扎針、按摩,他也是經過一次又一次的苦練,不斷地學
  習才有今天的本領的。而且他讀了很多的書,你們知道嗎?他讀書很棒的,是一位醫學博士。
  三、媒體介入新信息:爸爸生活中的本領
  1、剛才我們都看了爸爸在工作時的照片,了解了爸爸的職業,那么爸爸除了工作中有許多的本領以外,在生活中爸爸還有哪些本領呢?(爸爸膽子大,天黑他不怕,可以保護我和媽媽)
  2、幼兒討論交流
  3、看錄像:爸爸生活中的本領
  4、師:錄像中爸爸在生活中還有哪些本領?爸爸對你們說了些什么?
  小結:有的爸爸的方向感很強,出門總能找到路,不認識路的路通過查閱地圖也
  能找到;有的爸爸做事情計劃性強,買東西很爽氣的,買完了就走;有的
  爸爸很勇敢,敢騎摩托車、開汽車;還有的爸爸力氣很大,抱孩子看病、買米扛都是爸爸的活。除此之外,爸爸還精通高科技產品,會打電腦、制作光盤;爸爸很能干,會修理家用電器、制作玩具,還會炒菜拖地板。 爸爸在錄像里對你們說要好好學本領,雖然爸爸很忙,但都是為了你們,為你們賺錢,讓你們上好的學校學本領。
  四、我給爸爸選禮物
  1、爸爸的本領真大,那么寶寶想對爸爸說些什么?(爸爸我愛你,雖然你很忙,沒有時間陪我,但是我還是想把好吃的、好玩的送給你)
  2、父親節快到了,我們快到超市選購禮物給爸爸吧,你準備選什么呢?說說為什么選這份禮物給爸爸?(例如:爸爸經常到其他公司開會,有的地方他不認識,有了地圖他就不會迷路了)
  延伸活動:
  1、給爸爸畫肖像畫
  2、玩爸爸小時候的“弄堂游戲”
【篇八】
  活動目標:
  1、在互動交流中感受爸爸的本領,激發幼兒愛爸爸的情感
  2、活動中鼓勵幼兒用較完整的語句,大膽表達爸爸的本領
  3、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。
  4、增強思維的靈活性。
  活動準備:
  經驗準備:對爸爸進行調查,填寫調查表。
  物質準備:爸爸調查表(姓名、屬相、愛好、本領)、幾位幼兒的爸爸等。
  活動過程:
  一、爸爸調查表:
  1、“前幾天請寶寶們回家對爸爸進行了采訪,你們知道了爸爸的哪些事情?
 ?。ㄓ變鹤杂芍v述)
  2、出示幼兒共同收集的調查表。
 ?。ü膭钣變河幂^完整的語句表達)
  3、小結:“寶寶們真厲害,你們知道了爸爸的許多事情,有的知道爸爸的生肖,有的知道了爸爸的年齡,還有的知道了爸爸的職業。”
  二、爸爸的本領:
  1、“今天我們班級請來了幾位爸爸,他們是來干什么的呢?待會你們就會知道啦”
  2、鼓掌歡迎爸爸上場
  3、請爸爸做自我介紹
  4、觀看爸爸的歌曲表演、做手工表演、變魔術等。
  5、“寶寶們觀看了爸爸的表演,喜歡嗎?覺得爸爸怎么樣?
  小結:我們如果要像爸爸一樣本領大,就要從現在開始努力學好每一個本領,將來才能像爸爸一樣
  三、散文欣賞:《爸爸的手》
  1、“寶寶有一雙小手,爸爸呢有一雙大手,爸爸的大手有什么本領呢?我們一起聽一聽”
  2、欣賞散文《爸爸的手》
 ?。ń涣魃⑽闹邪职值氖值谋绢I)
  3、“想一想爸爸的手,還會有那些本領呢?”
 ?。ㄒ龑в變夯丶液桶职纸涣鳎?br />【篇九】
活動目標
1.喜歡邊看圖邊聽故事,理解作品所表達的內容。
2.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業。
3.感受爸爸的愛,大膽表達對爸爸的愛。
4.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
5.增強思維的靈活性。
活動準備
1.經驗準備:采訪自己的爸爸,了解爸爸的職業與興趣愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。
2.物質準備:PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準備一張自己爸爸的照片
活動過程
一、我的好爸爸
1.說一說
幼兒與同伴介紹自己的爸爸,并自由交流爸爸的職業和愛好(通過交流分享引導幼兒了解爸爸們從事的職業、興趣愛好等各不相同)
2.猜一猜
師:請你們猜一猜有沒有爸爸的節日?爸爸的節日是哪一天?(鼓勵幼兒大膽的交流自己的想法與猜測)
教師小結:就像媽媽有三八婦女節、母親節一樣,爸爸們也有自己的節日,叫做父親節。每年6月的第三個星期天就是父親節。
二、布朗的好爸爸
1.看一看
教師出示繪本圖片,幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受,猜一猜,他會是怎樣的爸爸?引導幼兒進一步猜測故事的內容。
2.聽一聽
教師結合PPT完整的講述故事,幼兒認真的傾聽。
3.講一講
故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引導幼兒大膽分享自己的想法)
教師根據幼兒的分享出示繪本圖片,加深幼兒對故事內容的理解。如:鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片,引導幼兒用繪本的語言描述畫面的內容。
4.猜一猜
教師出示圖片,引導幼兒觀察。
師:布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?(幼兒大膽進行猜想,引導幼兒回憶當你不開心的時候,你的爸爸是怎么逗你開心,讓你高興的)
三、爸爸愛我
1.教師播放爸爸的一句話,幼兒專注的傾聽,感受爸爸對自己的愛。
2.幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。
四、我愛爸爸
1.我最想對爸爸說的一句話
師:爸爸為我們做了這么多,你們有沒有什么要對爸爸說的話?(引導幼兒用完整的語言表達自己想對爸爸說得一句話,教師用微信語音進行錄制,并及時的上傳到班級的微信群中)
2.我最想為爸爸做的一件事(鼓勵幼兒與同伴交流自己的想法,并在父親節當天兌現自己的想法)
活動延伸
1.在圖書區投放《我爸爸》繪本故事,幼兒可以創編豐富的故事內容。
2.在美工區制作送給爸爸的賀卡,并請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。

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