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幼兒園大班教案《大灰狼捉小白兔》含反思

時間:2019-05-30字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班教案《大灰狼捉小白兔》含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒促進與同伴間相互感情,促進教師與孩子間的感情,使孩子在游戲中享受快樂,增強孩子的自信心,提高動作的協調性與靈敏性,快來看看幼兒園大班《大灰狼捉小白兔》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《大灰狼捉小白兔》含反思

  活動目標
  使孩子在游戲中享受快樂,增強孩子的自信心。
  促進孩子間相互感情,促進教師與孩子間的感情。
  提高動作的協調性與靈敏性。
  喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  教學重點、難點
  教學重點:讓全部孩子都快樂參與活動,鍛煉 身體
  教學難點:防止孩子們在活動碰傷和摔傷。

  活動準備
  教師準備一個大灰狼的頭飾。

  活動過程
  1帶領幼兒排隊進入操場,進行準備活動。列隊做動物模仿操?;顒宇^部,身體各關節。
  2 告訴幼兒活動規則:老師今天當大灰狼(把頭飾戴在頭上),我來抓小白兔(學狼叫),你們就是小白兔,(孩子們很興奮馬上有些開始躲藏),狼來抓小白兔,小白兔就要跑,不能到處亂跑,你們看到操場上的線和小裂縫(學校操場簡陋有許多裂縫),所有的線和裂縫都是小白兔跑的路,沒有線和裂縫的地就是小河,小白兔會被水沖走。小白兔如果被大灰狼抓住,就到操場邊休息,可以被其他小白兔救走,小白兔只需另一只小兔同他拍三下手(這樣做)就可以被救走。
  3教師走到操場邊,說“大灰狼要來了,小白兔們散開”孩子們會很興奮跑開離老師遠遠的。大灰狼開始抓小白兔了,教師在抓小白兔時,只是看哪里小朋友們站著沒有動,去輕輕的攆一下,“嗷,那兒有小白兔不動,我來啦”,小朋友跑動起來,又去輕輕攆一下另外沒有動的小朋友,做到讓每一個小朋友都活動,并不真抓小白兔,只是把手舉起來,“我要抓到你啦”孩子跑動起來,就尋找另外沒有動的小孩子。抓住其中一兩個在教師面前的孩子,讓他們站在操場邊,讓其他小白兔救走(相互拍三下手)?;顒舆^程中,孩子們發現大灰狼并不可怕,會開始跟在大灰狼身后,來摸大灰狼,來逗大灰狼。
  4看到大家都活動得差不多,身體很暖和了,可讓大家休息。然后再繼續。如果略有出汗,可排隊回教室休息和喝水。在教室教師做為參與者應和幼兒隨意談話,幼兒一般都很興奮,非常愿意講話,讓他們相互之間隨便講話,不要加以干涉。

  教學反思
  這是我在冬天常用到的活動課。雖然簡單,但孩子非常喜歡這個活動,曾經有家長來問我怎樣玩的“大灰狼抓小白兔”,孩子回到家中要求家長同他們玩,玩了,說一點不好,張老師的大灰狼特別好玩。在這個活動,教師同他們是一樣的游戲者,同他們一起歡笑,一起玩耍,他們不怕大灰狼,反而來逗大灰狼,拉大灰狼,讓孩子真正做到了活動了身體,在活動中獲得了快樂,自信?;顒油旰?,可以拉住性格內向,不愛講話的小朋友的手,問他(或她):“手熱了沒有,腳還冷不冷”,他們都會很高興的回答“熱和了”,問他們:“好不好玩?”她們也會很高興的回答:“好玩”。我會告訴他們:“好,下次上活動課我們又來”。通過活動讓孩子感受到快樂,他們體驗到相互幫助的重要。這是節比較受孩子們歡迎的活動課。
  但活動中,也還有需要注意的地方。有許多小白兔跟在大灰狼身后,摸大灰狼,逗大灰狼時,教師轉身要注意動作要慢,不能太快,不然小朋友躲開時,人多會相互碰到,摔倒。也要注意掌握小朋友的奔跑速度,讓他們并不擔心被抓住,只讓他們小跑就行了,不許使盡的奔跑。讓他們跑線和裂縫也是為了限制小朋友快速奔跑。我感受是讓孩子們快樂的來到學校,快快樂樂的生活學習,游戲在幼兒園教學中不但是必不可少的課,而且是非常重要的課,它能讓孩子們健康快樂的成長。

小百科:灰狼共有46個亞種,體型中等、勻稱,四肢修長,趾行性,利于快速奔跑。頭腭尖形,顏面部長,鼻端突出,耳尖且直立,嗅覺靈敏,聽覺發達。

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