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幼兒園小班中秋節教案《月餅真正多》含反思

時間:2019-04-19字體大?。?em class="fontsize">A-A+

月餅真正多教案適用于小班的中秋節主題教學活動當中,讓幼兒能用較完整的語言表達自己的發現與感受,知道月餅是中秋節的食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的,體驗和同伴一起分享月餅的快樂,快來看看幼兒園月餅真正多教案吧。

幼兒園小班中秋節教案《月餅真正多》含反思

[活動目標]
1.知道月餅是中秋節的食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。
2.能用較完整的語言表達自己的發現與感受。
3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。
4.知道節日時人們主要的慶?;顒?。
5.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

 ?。刍顒訙蕚洌?br />  1.幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。
  2.教師準備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。

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  1.自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進行交流。
  ★指導語:盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?
  2.觀察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。
  (1)猜猜月餅的餡兒,激發進一步活動的興趣。
(2)觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。
  ★指導語:①仔細看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。
  3.拓展經驗,介紹自己見過或吃過的月餅。
  ★指導語:你還吃過什么樣的月餅,向我們大家介紹一下。
  4.品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂。(引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。)

教學反思
中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節,是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美,我們舉行了喜迎中秋節活動。

小百科:月餅(拼音:yuè bǐng)是久負盛名的中國傳統糕點之一,中秋節節日食俗。月餅圓又圓,又是合家分吃,象征著團圓和睦。古代月餅被作為祭品于中秋節所食。據說中秋節吃月餅的習俗始于唐朝。北宋之時在宮廷內流行,后流傳到民間,當時俗稱“小餅”和“月團”。發展至明朝則成為全民共同的飲食習俗。月餅與各地飲食習俗相融合,又發展出廣式、京式、蘇式、潮式、滇式等月餅,被中國南北各地的人們所喜愛。

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