首頁 > 幼兒園教案 > 中班教案 > 中班語言教案

幼兒園中班教案《竹籬笆和牽?;ā泛此?/h1>

時間:2019-03-13字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班教案《竹籬笆和牽?;ā泛此歼m用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過看圖和討論,感知、理解故事內容,初步欣賞童話,感受竹籬笆和牽?;ㄇ榫w轉變的原因。學習詞語:“孤零零”“寂寞”,理解幫助別人就是幫助自己的道理,快來看看幼兒園中班《竹籬笆和牽?;ā泛此冀贪赴?。

幼兒園中班教案《竹籬笆和牽?;ā泛此?></p>
<p><strong>  【活動目標】</strong><br />  1、初步欣賞童話,感受竹籬笆和牽?;ㄇ榫w轉變的原因。學習詞語:“孤零零”“寂寞”。<br />  2、通過看圖和討論,感知、理解故事內容。<br />  3、理解幫助別人就是幫助自己的道理。<br />  4、能簡單復述故事內容,并進行角色表演。<br />  5、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。<br /><br /><strong>  【活動準備】</strong><br />  1、課件《竹籬笆和牽?;ā?。<br />  2、圖片:竹籬笆、牽?;?。<br /><br /><strong>  【活動過程】</strong><br />  一、談話活動:<br />  1、提問:你們知道什么是竹籬笆嗎?幼兒討論。<br />  2、教師手拿牽?;ǖ膱D片提問引出活動。<br />  師:這是什么?它今天有些不高興,怎么辦呢?<br />  3、幼兒合理猜想,大膽說出自己的想法。<br />  4、師:我們一起來聽一個關于《竹籬笆和牽?;ā返墓适?。<br /><br />  二、欣賞《竹籬笆和牽?;ā返墓适?,初步理解故事內容。<br />  1、教師邊放課件邊講述一遍故事。<br />  2、師:牽?;ㄩ_始時為什么哭?是誰幫助了它?竹籬笆是怎么幫助它的?牽?;ǖ脑竿麑崿F了嗎?<br /><br />  三、利用課件再次欣賞故事,引導幼兒進一步理解故事內容。<br />  1、教師利用課件再次欣賞故事。<br />  2、師:竹籬笆一開始高興嗎?為什么?為什么是孤零零,什么是“寂寞”?<br />  3、師:后來竹籬笆為什么會高興起來?<br /><br />  四、組織幼兒在已有的基礎上討論,感受故事中表達的情感。<br />  1、師:為什么竹籬笆后來感到幸福及了?它是怎么說的?<br />  2、幼兒討論:一個人什么時候會高興,什么時候會難過?怎樣幫助別人才能使大家感到高興?<br />  3、找出故事中有關籬笆和牽?;ú桓吲d和高興的詞語,引導幼兒有感情地講述故事。<br /><br />  五、活動延伸:<br />  情景表演《竹籬笆和牽?;ā?。分別請幼兒扮演竹籬笆、牽?;?、蝴蝶、蜜蜂、小朋友。幫助幼兒用故事里的詞語表演。鞏固對故事的理解,從而體驗幫助別人就是幫助自己的道理。<br /><br /><strong>  【活動反思】</strong><br />  本次活動以談話對竹籬笆和牽?;ǖ恼J識來導入的,幼兒比較感興趣,他們能大膽說出對竹籬笆和牽?;ǖ恼J識。用自己的大膽想象猜測牽?;ㄖ詡牡脑?,然后通過完整欣賞故事,本次活動,我把重點放在對故事的理解,感受竹籬笆和牽?;ㄇ榫w轉變的原因。讓幼兒觀察牽?;ǖ谋砬?,讓幼兒大膽猜測牽?;ㄖ詡牡脑?。接著出示難過的竹籬笆小圖片,讓幼兒猜測他們之間出現了什么事情,充分調動了積極性。教師通過提問幫助幼兒理解故事內容。開展討論,幫助幼兒提升:幫助自己就是幫助別人,分角色表演。這樣層層遞進,充分激發了幼兒閱讀的興趣,較好地完成了教學目標。特別是在表演的環節,幼兒始終處于積極、主動、愉快的狀態,參與性極強。<br />  但也存在著很多不足,例如幼兒回答問題時,有的很積極,有的不但不發言,還不會傾聽。還有少數的人不在隨著老師一起講。對于活動中的“找出故事中有關籬笆和牽?;ú桓吲d和高興的詞語。”是本活動中的難點。雖然能講出“孤零零、寂寞”等詞,但故事中語句沒有說出,感覺有點難度就放棄了。今后在表演區域中有待鞏固。</p>
<p>小百科:牽牛屬旋花科牽牛屬,一年生纏繞草本,這一種植物的花酷似喇叭狀,因此有些地方叫它做喇叭花。</p>            
  
         </div>
        </div>
    </div>


      <div class=

相關文章

北京pk10玩法